Сильная личность

Шутка или реальность

Будьте бдительны, старайтесь быть ближе к своим детям, владеть информацией о том, чем увлекается Ваш ребенок, с кем и как проводит свободное время.

Необходимо обращать внимание на резко изменившееся поведение ребенка, а именно если он:

1. Ведет взрослые разговоры об интимной жизни;
2. Приобретает вещи и предметы, которые ранее ему не могли позволить родители, законные представители (мобильные телефоны, планшеты и т.д.);
3. Увеличивается количество общений по средствам мобильной связи и Интернета, с лицами, не являющимися его сверстниками;
4. Появляются денежные средства, в том числе и на средствах мобильной связи от посторонних лиц, происхождение которых ребенок не может объяснить либо явно врет;
5. Отказывается продолжать ходить на частные занятия, резко меняет свое отношение с положительного на негативное, в отношении лица которое проводило занятия, при этом не может объяснить причину своего поведения;
6. Отказывается либо пытается избежать прохождения планового медицинского обследования;
7. Старается больше времени проводить на улице, в кругу друзей, в общении со взрослыми становится замкнутыми;
8. Боясь взрослых, о происходящем насилии рассказывает «про секреты» своим близким друзьям, жалуется на боли половых и внутренних органов.

В случае выявления фактов посягательства на половую неприкосновенность ребенка необходимо обратиться в органы внутренних дел. Не разглашение случившегося, замалчивание таких фактов взрослыми, ведет к безнаказанности преступника и дает ему возможность совершать аналогичные преступления в отношении иных несовершеннолетних

• Нельзя разговаривать с незнакомцами и впускать их в квартиру.
• Нельзя заходить с незнакомцем в лифт и подъезд.
• Нельзя садиться в автомобиль к незнакомцам.
• Нельзя принимать от незнакомых людей подарки или угощения и соглашаться на их предложение пойти с ними даже, если очень интересно.
• Нельзя задерживаться на улице после школы, особенно с наступлением темноты.
• А если незнакомец просто просит показать нужную улицу или поднести сумку, проводить к магазину? Все равно скажи «Нет!».

Предлагаем несколько советов, которые помогут уберечь вашего ребенка от опасности.

Расскажите детям об их праве на личную неприкосновенность, на защиту себя от физических посягательств любыми средствами. ВАЖНО научить ребенка отличать уважение к взрослым от безусловного подчинения всем старшим. Дети имеют право и должны сказать: «НЕТ» любому, кто намеревается причинить им вред в любой форме.

Дети должны находиться на улице в кругу друзей, но только с теми, кого Вы знаете и не позже 23.00. Если они вместе громко закричат или кто-то позовет родителей, других взрослых, преступника это остановит.

Родители ВСЕГДА должны знать куда, к кому идет ребенок, как его можно найти. Убедите детей, что призыв о помощи – это не свидетельство трусости, а необходимое средство защиты или даже спасения. Пусть смело зовут на помощь в случае чьих-либо домогательств.

Если относительно какого-то незнакомца у ребенка возникли подозрения, пусть сразу же сменит маршрут. По телефону пусть сделает вид, что на улице его встретит папа или взрослый друг. Надо сказать, об этом громко в трубку телефона.

Мобильный телефон сегодня решает многие проблемы. Необходимо контролировать, чтобы аккумулятор был всегда заряжен, а номер телефона родителей, а также «102» находился в режиме быстрого набора или на рабочем столе смартфона.

Особое внимание ребенок должен обращать на автомобили, которые проезжают мимо. Если возникли подозрения или реальная угроза, надо перейти на противоположную сторону улицы или бежать в сторону, противоположную движению автомобиля.

В детях необходимо воспитывать строгие правила поведения и требования к себе. В противном случае их нестрогое соблюдение легко может оказаться провоцирующим для преступников. Обращайте внимание на увлечение детей сексуальной литературой, видеофильмами с эротическими сценами.

НАДО ПОМНИТЬ, что преступники могут применить не только насильственные, но и «соблазнительные» приемы. Они могут предложить конфеты, мороженое, игрушки, либо обещают что-то показать интересное. Соблазнитель зовет вместе погулять, либо напрашивается в провожатые.

ЗНАЙТЕ, что дети охотнее идут на контакт (особенно с 6 до 12 лет), что прибавляет насильнику уверенности, он стремится расположить к себе ребенка, одновременно обещает в обоюдных половых действиях безобидную и приятную забаву.

НЕРЕДКО преступником оказывается человек, который находится с детьми и

подростками в каких-либо повседневных служебных контактах (руководит кружками, секциями, занимается репетиторством).

Жертвами половых преступлений чаще оказываются дети и подростки, запущенные с точки зрения полового воспитания. По этой причине некоторые дети утрачивают чувство стыдливости, другие воспитываются в такой покорности взрослым, что в случае половых домогательств не смеют им противостоять. Пусть дети не позволяют, чтобы незнакомцы, знакомые или даже дальние родственники нарушали их половую неприкосновенность.

Постарайтесь, чтобы дети рассказывали вам обо всем, что происходит с ними. Объясните, что насильники или вежливо уговаривают, или запугивают детей, добиваясь, чтобы они сохранили это втайне.

Профилактика преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних

ЭТА ПАМЯТКА ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ ТЕХ, КТО:

НЕ ХОЧЕТ, чтобы его ребенок стал жертвой насильственных преступлений.

ГОТОВ совместно с правоохранительными органами добиваться заслуженного наказания за совершение насильственных преступлений в отношении детей и подростков.

 Для этого ребенку нужно усвоить  «Правило пяти «НЕ»

•  НЕ  разговаривать с незнакомцами;
•  НЕ  впускать их в дом;
•  НЕ  заходить с незнакомыми людьми в лифт или подъезд;
•  НЕ  садится в машину к незнакомцам;
•  НЕ  задерживаться на улице после школы, особенно с наступлением темноты.

Научите ребенка на просьбы посторонних людей отвечать: «Нет». Пусть заучит несколько фраз: «Спасибо, но мне родители запрещают ходить в гости к незнакомым», «Извините, но я никуда не пойду», «Отстаньте от меня, а то я буду кричать». Потренируйтесь с ребенком, разыграв разные ситуации.

 Что вы можете сделать сами:

1. Никаких контактов с «группой риска»

Группа риска – алкоголики, пьяницы, наркоманы, судимые и т.д., даже если это соседи по подъезду или дальние родственники. По статистике, примерно треть насильников, ранее были судимы. Оградите своего ребенка от общения с ними!

 2. На детях не должно быть вызывающей одежды и дорогих украшений 

Внешний вид девочки может спровоцировать насильника на нападение. Даже если ушки вашей маленькой дочки уже проколоты, совсем не обязательно играть на улице в дорогих сережках. То же самое относится и к школе, вряд ли кольца на пальцах и золотые украшения в ушах помогают успеваемости, а вот привлечь внимание преступника могут, ведь ваш ребенок для него легкая добыча.

 3. Что же делать в случаях, когда насилие происходит в семье?

К сожалению, такие случаи имеют место. Довольно часто взрослые, чей ребенок пострадал от насилия в родном доме, стараются «не выносить сор из избы», боясь излишнего внимания  со стороны окружающих,  не желая привлекать к ответственности насильников, к которым испытывают родственные и не только родственные чувства. Домашние насильники (отцы, дяди, отчимы) в большинстве случаев остаются безнаказанными, поскольку до заявления в правоохранительные органы, дело не доходит. В таких случаях ребенок, не получив поддержки от родных, которые могли бы его защитить, живет с этой болью всю жизнь. 

Не предавайте своих детей! Подумайте и о том, что человек, совершивший преступление в отношении вашего ребенка и оставшийся безнаказанным, может сделать это еще раз. Обратитесь  со своей бедой в правоохранительные органы, которые смогут пресечь его преступные действия.

Жестокое обращение с детьми является проблемой во всем мире.

Однако, в мире ежегодно погибают тысячи детей и взрослых не от преступников на улице, а от близкого и родного человека в семье. Эта проблема затрагивает различные слои общества и привлекает внимание не только правоохранительных органов, социологов, психологов, педагогов, но и медицинских работников: психотерапевтов, психиатров, педиатров, гинекологов, сексопатологов.

Одним из видов жестокого обращения с детьми является сексуальное насилие.

Сексуальное насилие над ребенком – это насилие взрослого или старшего подростка над ребенком с целью сексуальной стимуляции. Подростки, совершающие такие действия, делают это с целью получения какого-то сексуального опыта; иногда под действием алкоголя или наркотиков, с психическими расстройствами. Могут совершать сексуальное насилие в отношении ребенка, находящегося в беспомощном состоянии, страдающего неврологическими, психическими расстройствами, нарушениями со стороны слуха, зрения.

Взрослые, имеющие сексуальные перверзии, также представляют для детей опасность.

Под сексуальным насилием подразумевается вовлечение ребенка в сексуальные действия, направленные на физическое удовлетворение человека, осуществляющего насилие, или на извлечение им прибыли. К формам сексуального насилия над ребенком относится предложение или принуждение несовершеннолетнего к сексуальным действиям, демонстрации гениталий, порнографии, сексуальный контакт с ребенком, физический контакт с гениталиями, рассматривание наружных половых органов ребенка без физического контакта, использование ребенка для производства детской порнографии.

Сексуальное насилие, как любой другой вид жестокого обращения, имеет свои последствия. У ребенка возникают: чувства вины, самообвинения, ночные кошмары, бессонница, страхи, связанные с воспоминаниями. В том числе могут возникать страхи каких-то объектов, вещей, мест, запахов, посещений врача и много чего другого. У ребенка может появиться неадекватная самооценка, сексуальные расстройства, хронический болевой синдром, соматические расстройства, посттравматическое расстройство, тревожность, депрессии, самоповреждение, суицидальные мысли, суицидальные действия и другие психические расстройства.

Сексуальное насилие имеет свои признаки, на которые необходимо обратить внимание родителям, воспитателям, учителям и т.д. Во-первых, ребенок становится замкнутым, с трудом идет на контакт, что раньше было ему не свойственно. Был энергичным, отзывчивым, а стал скрытным, застенчивым. В силу своего возраста не умеет выражать чувства, блокирует их в себе. При этом испытывает стыд, смущение, замешательство.

Во-вторых, отмечаются нарушения со стороны поведения. Своего рода регресс поведения, которое не соответствует его возрасту, возврат на несколько лет назад. Например, может мочиться в постель, в белье, становится капризным, плаксивым, агрессивным без видимых причин.

В-третьих, появляются расстройства сна. Дети отказываются оставаться одни в комнате, плачут перед сном, не могут уснуть, во сне испытывают кошмары. Если это длится без видимых причин неделю и больше, следует обратить внимание и установить, с чем это связано.

В-четвертых, у детей, перенесших сексуальное насилие, возникают подозрительные игры. Ребенок неосознанно воссоздает картину случившегося во время игры с другими детьми или игрушками. Игры ребенка приобретают явный сексуальный оттенок. Обращает на себя внимание то, что дети не могут объяснить, почему игра имеет такую или иную форму.

Еще один признак, на который нужно обратить внимание. У ребенка появляется нездоровая и необъяснимая реакция на определенные места и на конкретных людей, ребенок проявляет настойчивое нежелание находиться в привычном для него месте. Это может быть дом, квартира, школа, двор, парк, детская площадка и т.д. или с конкретным человеком. Пытается убежать, спрятаться, плачет, кричит или наоборот, впадает в ступор, в оцепление.

Следующий признак – это телесные повреждения. Насильник редко оставляет следы на теле ребенка. Но все же могут быть: боль, кровотечения или выделения, изменения цвета слизистых, кожи в области рта, влагалища, ануса (заднего прохода). Может быть боль при мочеиспускании, дефекации; синяки вокруг наружных половых органов; синяки или следы прикуса на шее и других местах.

Нормы сексуального поведения для ребенка. Различают адекватное и неадекватное возрасту сексуальное поведение малыша. Нормальное сексуальное поведение ребенка 0 – 5 лет:

- использование ребенком простого образного детского языка при описании интимных частей тела человека или аналогичных мест на поверхности куклы или игрушки;

- проявление интереса откуда берутся дети;

- касание и исследование своих интимных мест, проявление интереса к устройству своего тела.

Условия, которые нужно соблюдать при самом первом разговоре с ребенком о том, что случилось:

1. Безопасность. Ребенок должен чувствовать себя во время беседы в безопасности. Для разговора необходимо выбрать время, чтобы ни ребенок, ни родитель никуда не спешили. Вначале беседы следует оговорить то, что ответы должны быть честными, что ребенку ничего не угрожает, никаких негативных действий не последует.

2. Ребенку задают вопрос о том, была ли нарушена его сексуальная неприкосновенность. В речи используются простые слова и выражения, доступные его пониманию: «Прикасался (просил, собирался) или производил какие-нибудь действия кто-то с твоими интимными местами?»

3. В случае отрицания или отмалчивания, необходимо попросить ребенка объяснить причину изменения его поведения. Ребенок должен понять, что разговор ведется в связи с изменившимся его поведением.

4. Сохранить секрет. Насильник часто берет обещание у ребенка сохранить в тайне все то, что происходило. Возможно и запугивание ребенка. Необходимо объяснить ребенку, что существуют ситуации, когда раскрыть тайну – это нормально, подчеркнуть, что ребенок от этого не пострадает.

5. Поддержка. Необходимо убедить ребенка, что цель этой беседы – уберечь и помочь ему в опасной ситуации. Во время беседы нельзя перебивать вопросами, мешать рассказывать о случившемся своими словами. Для получения результата обязательным условием проводимой беседы является сохранение спокойствия, чтобы не напугать ребенка гневом или недоверием.

В случае сексуального насилия дети редко врут, так как им угрожает расплата за несоблюдение тайны.

Важное значение для предупреждения сексуального насилия имеет правильное половое воспитание, формирование у детей знаний о взаимоотношениях полов, об общественно-безопасных формах поведения в различных ситуациях.

Проводимые разъяснительные беседы должны быть направлены на выработку у детей стратегии во время угрожающих жизни и здоровью ситуациях. Необходимо формирование навыков безопасного поведения. Например, детей учат не открывать дверь квартиры посторонним, не знакомиться в подъездах, не поддаваться уговорам, не садиться к незнакомым в машину и т.д.

Сексуальное насилие оставляет у ребенка неизгладимый след: насилие, пережитое в детстве, приводит к отдаленным последствиям и оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь. Подобный травматический опыт будет формировать специфические семейные отношения и «запускает» особые жизненные сценарии. Травматический опыт приводит к затруднениям в развитии детей и снижает их самооценку.

Детям, которые подверглись сексуальному насилию, свойственны подозрительность и недоверие к людям. Все они отличаются низкой самооценкой, в основе которой лежит переживание стыда и вины.

У детей – жертв сексуального насилия, вне зависимости от пола встречаются нарушения сексуальной ориентации, чаще это бывают гомосексуальные отношения.

Для некоторых характерно сексуально-агрессивное поведение по отношению к сверстникам или сестрам-братьям. Это поведение напоминает поведение взрослого насильника.

Долг родителей – защищать и оберегать детей, научить их не попадать в опасные ситуации и как себя вести, если это все же произошло.